Las Dimensiones del razonamiento cuantitativo como las concibe el ICFES:
Interpretación de datos
Involucra la comprensión e interpretación de datos presentados de diferentes formas (tablas,
gráficas, esquemas, símbolos, expresión verbal), así como la generación de representaciones diversas a partir de datos dados. Evalúa desempeños tales como:
• Comprender y manipular la información presentada en distintos formatos.
• Reconocer y obtener piezas de información a partir de descripciones, series, gráficas,
tablas y esquemas.
• Comparar distintas formas de representar una misma información.
• Relacionar los datos disponibles con su sentido o significado dentro de la información.
Formulación y ejecución
Involucra procesos relacionados con la identificación del problema y la construcción/
proposición de estrategias adecuadas para su solución en la situación presentada; además
del tratamiento de datos, la modelación y el uso de herramientas cuantitativas (aritméticas,
métricas, geométricas, algebraicas elementales, y de probabilidad y estadística). Evalúa
desempeños tales como:
• Plantear procesos y estrategias adecuados para resolver un problema.
• Seleccionar la información relevante y establecer relaciones entre variables en la solución
(el análisis) de un problema.
• Diseñar planes, estrategias y alternativas para la solución de problemas.
• Utilizar herramientas cuantitativas para solucionar problemas (Tratamiento de datos).
• Realizar cálculos sencillos para la ejecución de un plan de solución de un problema.
• Proponer soluciones pertinentes a las condiciones presentadas en la información.
Evaluación y validación
Incluye procesos relacionados con la verificación de resultados, hipótesis o conclusiones
que se derivan de la interpretación y de la modelación de situaciones. Evalúa desempeños
tales como:
• Validar procedimientos y estrategias matemáticas utilizadas para dar solución a problemas.
• Identificar las fallas o limitaciones de la información que se le presenta.
• Identificar fortalezas y debilidades de un proceso propuesto para resolver un problema.
• Aplicar estrategias cuantitativas orientadas a validar, corregir, o descartar soluciones
obtenidas a problemas propuestos.
